Иновативни са училищата, които извършват целенасочена, планирана и контролирана промяна, чрез въвеждане на иновативни практики, с които се решават организационни и съдържателни проблеми в образователния процес.

    Иновацията в училище е крайният резултат от иновационната дейност, получила реализация във вид на нов образователен продукт или усъвършенстван процес, използван в практическата дейност.

    Иновативните училища са училища, които постигат подобряване на качеството на образованието чрез следните дейности:

1. Разработват и въвеждат иновативни елементи по отношение на организацията и/или съдържанието на обучението;

2. Организират по нов или усъвършенстван начин управлението, обучението и образователната среда;

3. Използват нови методи на преподаване;

4. Разработват по нов начин учебно съдържание, учебни програми и учебни планове.

РЕЗЮМЕ НА ИНОВАЦИЯТА

за Средно училище „Елин Пелин“,
населено място: Варна,
община: Варна,
код по НЕИСПУО 400036,
ОБЛАСТ ВАРНА

Начало на предложената иновация: учебната 2025-2026 година
Край на дейностите на предложената иновация: учебната 2026-2027 година

1. Мотиви за предложената иновация, свързани с обективни данни и анализи на състоянието и елементите на училищния живот

Обучението по иновативен учебен план дава възможност на учениците да опознават историята, бита, културата на родния край, да развият умения: представяне, ориентиране в заобикалящия ги социален свят, формиране на нравствени и естетически ценности.

2. Цел на иновацията

Иновацията стимулира креативността на учениците, повишава качеството на обучение. 3. Кратко описание на иновативния процес и иновацията за определения в проекта период Обучение на една паралелка по иновативен училищен учебен план в 2 последователни учебни години – във II-ри и III-ти клас. Часовете са предвидени в раздел факултативни учебни часове: 3 часа седмично: Български език и литература и Родинознание / Човекът и обществото – „Родолюбие”; Музика и изобразително изкуство – „Арт палитра”, Хореография – „Хоп троп”. При обучението по „Родолюбие“ се използва проектно базирания метод. Учениците изучават етнографски области в България, правят собствени проучвания, които представят в часовете. Обучението по „Родолюбие“ се усъвършенства чрез интердисциплинарното взаимодействие с обучението по “Арт палитра” и “Хоп троп", развива комуникативните умения, сетивното познание, емоционалната чувствителност на учениците.